Захистила проект. Дуже цікаво було працювати на тренінгу. Оцінила проекти колег.

Модуль 9 -10
Сьогодні я створила приклад учнівської роботи та засоби їх оцінювання. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
У цьому модулі  ми обговорили шляхи створення документів різних типів. Переглянули приклади документів з фазилізації, створили свій приклад.

Модуль 8
Сьогодні я дізналася про те. як можна використовувати засоби ІКТ при оцінюванні рівня розвитку учнів. Це було для мене новим. бо дало розуміння, як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки  та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 7
Сьогодні я працювала над створенням учнівської презентації, оцінюванням її за відповідними критеріями. А також взяла участь у роботі педради, де разом з колегами обговорили шляхи використання Інтернету на уроках і спланували шляхи подолання труднощів при переході від традиційного навчання.

Модуль 6
Ми взяли участь у  роботі педради по темі "Безпечне і відповідальне застосування інтернету", у якому дослідили, як здійснювати пошук потрібних ресурсів та оцінка їх.

Модуль 5
Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що використання Інтернет - ресурсів дає можливість майстерно оперувати пошуковими матеріалами.
Також дізналася, що закони правомірного використання  інформаціі описують, як учні та вчителі під час пошуку можуть скористатися матеріалами, захищеними авторськими правами.
Список використаної інформації для учнів різних вікових категорій повинен бути сворений у різних форматах.

 Модуль 4
Я взяла участь в обговоренні Основних запитань за допомогою Інтернет -сервісів для спільної роботи з документами.
У парах було обговорено Основні питання.
Для себе створила Перший план оцінювання. Під час обговорення познайомилася із державними стандартами оцінювання і таким чином дізналася, що таке Формуюче оцінювання